Формирование и развитие словесной речи ребенка начинается, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности.

Систематическое использование игр по развитию мелкой моторики по принципу кинезиологии не только оказывает стимулирующее влияние на развитие речи, но и является «мощным средством повышения работоспособности головного мозга», создает предпосылки для развития многих психических процессов.

Кинезиологические занятия повышают умственную работоспособность и оптимизируют интеллектуальные процессы, помогают ребенку активно развиваться, более полно используя ресурсы своего мозга.

При этом дети с удовольствием выполняют необычные задания, усердно работают двумя руками одновременно, стремятся не просто выполнить задание, а выполнить его хорошо. Особенно трудно дается рисование двумя руками, но ребята стараются и постепенно осваивают новые вершины своих способностей!